Antiguamente el problema de las personas a la hora de acceder al conocimiento era la dificultad que encontraban para acudir a las fuentes, bibliografías, documentos escritos o audiovisuales que les ayudaran a comprender. A penas los libros que los alumnos tenían en casa, los libros de texto, aquellas enciclopedias escolares, las enciclopedias que los padres adquirían para ayudar en los estudios de sus hijos o las magras bibliotecas de los centros escolares.

Hoy el problema es el contrario, tenemos tantos recursos a nuestro alcance que la dificultad viene dada por la elección de las fuentes, por la crítica de los textos que nos llegan o por nuestra capacidad para discernir el valor de la información que nos llega. Por tanto hoy la crítica a los textos, a las fuentes y su comprensión son más interesantes que su mera colección, no se trata sólo de recoger información sino de atender a las fuentes de la misma, a su intención, a la elección que se hace sobre la inmensa cantidad de informaciones que tenemos a nuestra disposición.

Una webquest es una herramienta de trabajo que incide precisamente en estos propósitos. En primer lugar la elección de una serie de informaciones relevantes que nos van a ayudar a resolver una “cuestión”, la organización de las informaciones recibidas y su síntesis. La crítica a la las fuentes utilizadas, a su parcialidad, a su capacidad para resolver la pregunta planteada. Por supuesto, también nuestra pericia en la presentación de estas informaciones acudiendo a las posibilidades que nos ofrecen hoy en día las aplicaciones informáticas.

Vamos allá..... a ver hasta donde llegamos.